French ACCENTS

This is the second part of Leçon 2 of series : Apprenons le Français 1.

Here’s what you’ll find in this lesson :
1. Common FAQs on accents : definition and where do we use them.
2. Different accents of French with examples.
3. Importance of these accents
4. Tips to learn their names + Resources to further learn these accents.
5. How to read them in a sentence!
6. Lastly, some fun interactive exercises (audio/video/dictation) to self-assess

Regardez la vidéo pour pratiquer la prononciation and apprendre cette leçon en entier :
(Watch the video to practice the pronounciation and learn the complete lesson.)

NOTES :

Tips/Resources to practice French accents:

  1. Watch the Baby Shark Song on: les accents français
  2. Additionally, read this informative article “How To Use The 5 French Accent Marks For Sophisticated Communication”
  3. An interesting article to learn more about accents: https://frenchlessonsaustralia.com.au/french-accents/


Exercises :
1.Exercise 1  (audio) : https://trainfrench.com/French/Vocabulaire/Exos_vocabulaire/alphabet/accent/accent_cloze.htm
2.Exercise 2 (choose the word with different accents): https://www.ortholud.com/accents/accent-aigu.html
3. Exercise 3 (dictation) : https://www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire/dictee_de_lettres.htm
The dictation here is somewhat challenging as it says 6 letters at a time, but I am sure you’d be able to do it after all the hard work required.

Néologisme : écologie

Etant donné que les actions humaines ne cessent de dégrader notre environnement, de plus en plus de phénomènes météorologiques voient le jour et de nouveaux mots apparaissent dans nos dictionnaires.

  1. Climato-scepticisme
    \klimatɔsɛptisism\
    Fait de douter du réchauffement climatique, de ses causes comme de ses conséquences.
    Exemple : Quand le President de l’Etat lui-meme nie les effets secondaires du réchauffement climatique, le climato-scepticisme sera sans doute plus répandu.
  2. Aqua-responsabilité
    \a.kwa.ʁɛs.pɔ̃.sa.bi.li.te\ 
    Gestion de l’eau de manière responsable.
    Exemple : Le Ministère de l’Education Nationale accueille les conseils des scientifiques et les associations vertes pour promouvoir l’aqua-responsabilité chez la citoyenneté!
  3. Écojogging
    \ekɔʒɔɡʒiŋ\
    Le plogging ou parfois écojogging est une activité de nettoyage citoyen qui se décrit comme une combinaison de jogging et de ramassage de déchets. Le terme suédois plogging est formé de la contraction de plocka upp (« ramasser ») et de jogging.
    Lisez cet article sur le plogging pour vous renseigner plus!
  4. Éco-neutre
    /ekonøtʁ/
    ou bien carboneutre
    Au Québec, qui vise à réduire les émissions de gaz à effet de serre ou à compenser celles qui n’ont pu être évitées, dans une démarche écologiquement responsable : Une entreprise carbonifère.
    Voilà quelques étapes pour devenir éco-neutre!
  5. Écogastronomie
    /ekogastʁonomi/
    Gastronomie visant à préserver la cuisine régionale de qualité ainsi que les plantes, semences, les animaux domestiques et les techniques agricoles qui lui sont associés.
    Exemple : Plusieurs restaurants s’intéressent à ce mouvement de l’écogastronomie pour bénéficier notre Terre-mère!
  6. Permaculture
    /pɛʁmakyltyʁ/
    Mode d’agriculture fondé sur les principes du développement durable, se voulant respectueux de la biodiversité et de l’humain et consistant à imiter le fonctionnement des écosystèmes naturels. (Elle est économe en énergie et en travail.)
    Exemple : L’objectif de la permaculture est de répondre aux besoins fondamentaux des êtres humains – boire, se nourrir, se loger, se chauffer, s’habiller… – sans détériorer la planète et sans nuire aux autres espèces.
  7.  Solastalgie
    /solastalʒi/
    La solastalgie ou éco-anxiété est une forme de souffrance et de détresse psychique ou existentielle causée par exemple par les changements environnementaux passés, actuels et attendus, en particulier concernant le réchauffement climatique et la biodiversité.
    Exemple : Face au réchauffement climatique, de plus en plus personnes vieilles éprouvent ces sentiments de solastalgie et de tristesse!
  8. Climato-attentiste
    /klimato atɑ̃tist/
    Personne qui croit en la nécessité d’endiguer les changements climatiques sans toutefois prôner l’adoption de mesures permettant de les contrer.
    Exemple : Les partisans du climatoattentisme reconnaissent que la situation doit changer, mais manifestent peu d’empressement à agir.
  9. Plasticroûte 
    /plastikʁut/
    À cause des tonnes de déchets qu’il rejette chaque année dans l’eau, l’humain a créé le “plasticroûte“, une croûte de plastique bleue qui se colle sur les bords du littoral.
    Regardez cette vidéo sur le plasticroûte!
  10. Aéroculpabilité
    /aeʁɔkylpabilite/
    Il s’agit du terme suggéré par l’Office québécois de la langue française pour désigner la culpabilité ou la honte « que ressent un voyageur à l’idée d’utiliser le transport aérien, qu’il juge trop polluant, et qui le pousse à se tourner vers d’autres moyens de transport afin de réduire son empreinte de carbone ».
     Exemple : Savez-vous que Greta Thunberg a préféré traverser l’Atlantique en voilier plutôt que de prendre l’avion pour aller et revenir des États-Unis à l’automne 2019 en évitant l’aéroculpabilité?

Un petit quiz pour se tester la connaissance sur les néologismes du domaine écologique :
https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/quiz/jeu-quiz-ecovocabulaire-riche-rich-ecovocabulary-fra?quiz=Soumettre&qznm=jeu-quiz-ecovocabulaire-riche-rich-ecovocabulary&qzlang=fra

Sources de l’information :
1. https://lactualite.com/environnement/ecovocabulaire-pour-la-planete/
2. https://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2019/03/22/d-ou-viennent-les-nouveaux-mots-de-la-langue-francaise_5439961_4355770.html
3. https://fr.wiktionary.org/wiki/
4. https://fr.wikipedia.org/wiki/Plogging
5. https://www.larousse.fr/dictionnaires/francais/carboneutre/188087
6. https://www.facebook.com/permalink.php?id=9936886137&story_fbid=10157240734491138
7. https://www.loceanalabouche.com/pages/newsletters/news-2019-1/septembre-2019/12-septembre/le-plasticroute-cette-nouvelle-forme-de-pollution-marine.html
8. https://www.accentformation.ca/blogue/2020/faites-vous-de-l-aeroculpabilite-et-du-surpartage-parental#:~:text=Il%20s’agit%20du%20terme,r%C3%A9duire%20son%20empreinte%20de%20carbone%20%C2%BB.


Article 4 (c) : la stratégie de réussite pour choisir le meilleur plan

Après avoir compris l’importance d’un plan dans un exposé et les différents types du plan : chronologique comparatif, dialectique, etc… pendant l’épisode 4(a) et l’épisode 4(b), on parlera de la stratégie de réussite pour choisir le meilleur plan pendant l’épisode 4(c).

Pour une explication complète de toutes ces étapes au dessus, veuillez regarder cette vidéo!

Dans le prochain épisode, on va parler de la partie « introduction » dans un exposé…

Alors, n’oubliez pas à vous inscrire au blog/chaîne flepourlezexperts !

Néologisme : Technologie

Depuis l’arrivée d’Internet, l’avancement technologique est en plein essor à un tel point que sa terminologie évolue tout le temps. Pour nous mettre au courant dans ce domaine, retrouvons ses néologismes :

  1. VPN
    En informatique, un réseau privé virtuel(RPV) ou réseau virtuel privé (RVP), plus communément abrégé en VPN (de l’anglais : virtual private network), est un système permettant de créer un lien direct entre des ordinateurs distants, qui isole leurs échanges du reste du trafic se déroulant sur des réseaux de télécommunication publics.
    On utilise notamment ce terme dans le télétravail, ainsi que dans le cadre de l’informatique en nuage.
    Exemple : Avec le télétravail, les employés de la plupart des entreprises se connectent au réseau local de leur entreprise par VPN.
  2. Désamicaliser
     \de.za.mi.ka.li.ze\ 
    Retirer une personne d’une liste d’amis sur un réseau social.
    Exemple : Désamicalisez-moi si vous n’aimez plus!
  3. Vlogue
    \vlɔɡ\ 
    Un vlogvlogueblog vidéoblogue vidéo ou vidéoblogue, est un type de blog dont le principal média est la vidéo, pouvant être commentée ou non par ses visiteurs. Les expressions podcast vidéo, vidéopodcasts, vidéocast, vodcast, balado vidéo sont également utilisées.
  4. Vidéotox (n.f.)
    \vi.de.o.tɔks\
    ou bien Infox vidéo.
    Infox qui se présente sous la forme d’une vidéo falsifiée grâce aux techniques de l’intelligence artificielle, en particulier à celles de l’apprentissage profond. La production d’infox vidéo fait notamment appel à l’analyse de l’expression faciale, à la synthèse vocale et à la synchronisation labiale.
    Ecoutez cette courte émission radiophonique sur la vidéotox par rfi!!
  5. Illectronisme
    \i.lɛk.tʁɔ.nism\
    Entré dans le dictionnaire Larousse cette année, le terme d’illectronisme désigne « l’état d’une personne qui ne maîtrise pas les compétences nécessaires à l’utilisation et à la création des ressources numériques. »
    Exemple : A qui s’en vouloir quand les sexagénaires affrontent cette crise d’illectronisme?
    Lisez cet article intéressant sur ce phénomène!

  6. Chatbot 
    \tʃat.bot\
    Un chatbot (à prononcer « tchate-botte »), appelé parfois assistant virtuel, est un programme informatique qui simule une conversation (« chat » en anglais) avec une personne, à l’écrit ou à l’oral. Quand un utilisateur lui pose une question ou formule une commande, le chatbot lui répondra ou exécutera l’action demandée.
    Exemple : Ces jours-ci, il est quasiment impossible de se connecter avec le service clientèle humain!
  7. Fintech
    \fin.tɛk\
    Le terme « fintech » est une contraction de « finance » et de « technologie ».
    La technologie financière, aussi dénommée fintech, est un secteur d’activité qui déploie la technologie pour améliorer les activités financières
    Exemple : Les technologies Fintech font l’objet d’innovation, d’investissements et de développement sans précédent.

  8. Traçage numérique
    \tʁa.saʒ ny.me.ʁik\
    Le traçage numérique des contacts, en anglais digital contact tracing, est une méthode de recherche des contacts basée sur l’utilisation d’appareils numériques — le plus souvent des smartphones — pour identifier les contacts entre une personne infectée et un utilisateur. La pandémie de Covid-19 a entraîné la création d’applications mobiles de suivi des contacts.
    Exemple : Le traçage numérique indique un piratage extérieur.
  9. Influenceur (-euse)
    \ɛ̃.fly.ɑ̃.sœʁ\
    Personne qui influence l’opinion, la consommation par son audience sur les réseaux sociaux.
    Exemple : Rujuta Diwekar, une diététicienne indienne reconnue, est l’une de plus grandes influenceuses dans l’industrie gastronomique sur Instagram.
    Lisez cet article pour vous renseigner sur l’influenceur!
  10. Délinéarisé
    \de.li.ne.a.ʁi.ze\
    Un média dont le contenu est accessible en dehors de la grille établie par le diffuseur est dit délinéarisé.
    Exemple :  La consommation des programmes s’oriente fortement vers le délinéarisé, déplaçant progressivement les enjeux publicitaires de la télévision vers Internet.

Un petit quiz pour se tester la connaissance sur le néologisme du domaine numérique :
https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/quiz/jeu-quiz-nouvelles-technologies-new-technology-fra?quiz=Soumettre&qznm=jeu-quiz-nouvelles-technologies-new-technology&qzlang=fra

Sources de l’information :
1. https://www.lerobert.com/mots-nouveaux-petit-robert.html
2.https://fr.wikipedia.org/wiki/Technologie_financi%C3%A8re#:~:text=La%20technologie%20financi%C3%A8re%2C%20aussi%20d%C3%A9nomm%C3%A9e,%C2%BB%20et%20de%20%C2%AB%20technologie%20%C2%BB.
3. https://fr.wikipedia.org/
4.https://www.lemagit.fr/definition/Chatbot#:~:text=Un%20chatbot%20(%C3%A0%20prononcer%20%C2%AB%20tchate,%C3%A9crit%20ou%20%C3%A0%20l’oral.
5. https://fr.kinow.com/blog-actualite-vod/post/les-nouveaux-enjeux-digitaux-des-chaines-de-television-en-2020

Le nouveau chapitre de ma vie – NYU!

Depuis que la pandémie Covid-19 a bouleversé notre quotidien, notre mouvement a été restreint. Des professionnels aux étudiants aux mères, tout le monde affronte des problèmes inédits. Pourtant, quant aux apprenants, ce sont eux, selon moi, qui sont les plus vulnérables et manquent une formation adéquate faute des ressources humaines et digitales adaptées. Tout cela m’a poussée de nouveau à repenser ma contribution à l’Education. Après des mois de recherche, je viens de décider de faire un master en Instructional Design.

Avec un petit, un emploi à mi temps, un blog et une chaine YouTube, cela serait un long voyage. Or, ce programme m’aiderait à gagner un emploi plus stable et à concevoir des cours intéressants pour tout type de public. Donc, j’ai hâte de rentrer à la Fac en tant qu’étudiante NYU à partir du Fall 2021, en élargissant mes horizons et en travaillant plus dur que jamais. 

En tout cas, je vous tiendrai au courant de mes nouvelles aventures. 

À suivre…

Letters in French (A-Z)

This is the first part of Leçon 2 of series : Apprenons le Français 1.

Here’s what you’ll find in this lesson :
1. Prononciation of letters using Phonetics symbols in Hindi/English.
2. Key observations of French letters (which you can confuse with English letters)
3. Tips + Resources to further learn these letters.
4. Fun interactive exercises (audio/video/dictation).

NOTE : Even though the content is based on CBSE curriculum, the lesson would be useful for all and any type of French language learners. 

Tips/Resources to practice French letters :

1. Watch short videos/songs on the French letters – https://www.youtube.com/watch?v=_LYy3…
https://www.youtube.com/watch?v=OGkbK…
2. To learn letters further with an object like we do in English – A for an apple, B for Ball, C for Cat … – https://www.youtube.com/watch?v=GX–3…
3. The French spelling alphabet — used when communicating over a phone or radio.. – https://spellingalphabets.com/french

BELOW IS AN EXERCISE TO PRACTICE WHATEVER YOU HAVE LEARNT SO FAR : QUESTION

A SAMPLE DIALOG COULD BE LIKE THIS :

Exercise 1 (audio) : https://www.lepointdufle.net/apprendr…
Exercise 2 : https://apprendre.tv5monde.com/fr/exe… (A little challenging audio-visual exercise but not impossible.)
Exercise 3 (dictation) : https://www.lepointdufle.net/apprendr…

Regardez la vidéo pour pratiquer la prononciation and apprendre cette leçon en entier :
(Watch the video to practice the pronounciation and learn the complete lesson.)

Article 4 (b) : Les DIFFERENTS PLANS dans un exposé

Après avoir compris l’importance d’un plan dans un exposé et les deux premiers types : chronologique et comparatif dans l’article 4(a), aujourd’hui, on parlera d’autres plans : causes-conséquences, par catégories/domaines, le plan dialectique et du général au particulier dans l’article 4(b).

C’est le sujet n0 2 de la partie production orale sur ce lien

NOTE : Pour repérer les différentes étapes de reformuler la bonne problématique dans un exposé, lisez le 3e article de cette série.

  1. Le plan bâti sur un raisonnement –> Causes-conséquences

2. Le plan comparatif

3. Le plan dialectique

4. Le plan : du général au particulier

Pour une explication complète de toutes ces étapes au dessus, veuillez regarder cette vidéo!

Le prochain article serait très très important du point de vue de l’examen comme on va parler de la stratégie de réussite pour choisir le meilleur plan et des questions pratiques de la part des candidats.

Alors, n’oubliez pas à vous inscrire au blog/chaîne flepourlezexperts !

Néologisme : Covid-19

La pandémie de Covid-19 a bouleversé non seulement notre vie quotidienne mais aussi notre langage. Il est primordial que nous sachions reconnaître ces nouveaux mots.

  1. Le / la Covid-19
    / lə/la kɔ.vid /
    Alors que les Français préfèrent dire LE covid-19, les Québec-ois et l’Académie Française s’adhèrent à “LA” Covid-19.
  2. Confiné
    / kɔ̃.fi.ne /
    Enfermer, être maintenu dans un espace restreint.
    Exemple : En raison du cluster de coronavirus dans cette proximité, les habitant.e.s doivent rester confiné.e.s chez eux/elles.
  3. Coronapiste
    / kɔ.ʁɔ.na.pist /
    Piste cyclable provisoire créée pour fluidifier la circulation urbaine lors de l’épidémie de Covid-19 en 2020.
    Une petite vidéo pour comprendre le mot coronapiste!
  4. Quatorzaine
     / ka.tɔʁ.zɛn /
    Isolement médical de quatorze jours.
    On peut aussi utiliser le mot “quarantaine” ici.
    Exemple : Si vous testez positif pour le coronavirus, il faut sans doute être en quatorzaine.
  5. Vaxxie
    / va.ksi. /
    Résultat de la contraction de «vaccin» et «selfie», soit l’acte de se prendre en photo quand on se fait piquer.
    Exemple : Avez-vous partagé votre «vaxxie» sur Instagram?
    N’oubliez pas à regarder cette petite vidéo drôle sur vaxxie!

  6. Covilience
    / ko.vi.lɥɛ̃s /
    La «covilience» désigne donc le programme de réouverture des lieux publics pour un retour prochain à une vie normale. Le choix de ce néologisme n’est pas anodin: la liaison de «résilience» et «covid» traduit la volonté de l’État de surmonter un choc (la crise sanitaire et économique), et retrouver une vie normale avec un virus toujours présent.
    N’oubliez pas à lire cet article sur l’origine de ce mot!
  7. Aéroporté
    / a.e.ʁɔ.pɔʁ.te /
    Transporté par voie aérienne et parachuté.
    Exemple : Plusieurs scientifiques prétendent que le Covid-19 est aéroporté et donc plus infectieux que l’on peut même imaginer.
  8. Sérologique
    / se.ʁo.lɔ.ʒik /
    Les tests sérologiques recherchent des anticorps spécifiques produits par le système immunitaire en réponse à un agent infectieux (virus, bactéries…) ou à des protéines étrangères dans un échantillon de sérum sanguin. Ils déterminent si une personne a déjà été infectée.
    Exemple : Apres le résultat de mes tests sérologiques, je suis un peu moins inquiète face au covid-19 comme j’ai des anticorps maintenant.
  9. Hydroalcoolique 
    / i.dʁo.al.ko.lik /
    Les solutions hydroalcooliques ou hydro-alcooliques (nommées par acronymie SHA ou SHAL) sont des solutions aseptisantes cutanées. Elles sont employées afin d’assurer l’hygiène des mains.
    Exemple : N’oubliez pas à apporter une petite bouteille de la solution hydroalcoolique dans votre sac!
  10. Patient zéro
    / pa.sjɑ̃ ze.ʁo /
    En épidémiologie, le terme patient zéro, ou cas index, est utilisé pour désigner la première personne d’une épidémie (ou d’un cluster épidémiologique) à avoir été contaminée par un agent pathogène.

Si vous vous intéressez à vous renseigner plus sur le vocabulaire de coronavirus, veuillez découvrir ces articles :
1. https://www.lemonde.fr/m-perso/article/2020/04/27/lundimanche-aperue-coronabdos-les-nouveaux-mots-du-confinement_6037915_4497916.html
2. https://bu.univ-amu.libguides.com/c.php?g=679422&p=4842726

Source de l’information :
1. https://www.franceinter.fr/societe/de-covid-19-a-racise-en-passant-par-emoji-170-nouveaux-mots-integrent-le-petit-larousse

Article 4 (a) : L’IMPORTANCE Du PLAN et les plans chronologique et comparatif

C’est l’article 4(a) de la série : Parlons de la production orale : DALF C1 !

Après avoir repéré les différentes étapes de reformuler la bonne problématique pour un exposé dans le 3e article de cette série, maintenant il s’agit de comprendre les différents types de plan et en conséquence, d’en choisir le meilleur. Alors, on va discuter de ces critères en trois épisodes différents Episode 4(a), Episode 4(b) et Episode 4(c)

Alors que l’article 4(b) va se recentrer sur d’autres types du plan : cause-conséquences, par catégories/domaines, le plan dialectique et du général au particulier et l’article 4(c) se focalisera sur les stratégies de réussite pour choisir le meilleur plan.

L’article 4 (a) se concentrera sur
L’importance du plan
Les différents types du plan
Deux plans en détail : chronologique et comparatif.

Rappelons que la compétence de repérer des idées essentielles des textes est notée sur 1,5 points alors que celle d’introduire le sujet et la problématique se compte 2,5 points. Pour mieux connaitre LA GRILLE D’EVALUATION de l’épreuve production orale du DALF C1, lisez le 2e article de cette série.

  1. Qu’est-ce qu’un plan ?
    Organisation générale des différents éléments de quelque chose, des principales parties d’un texte, d’une œuvre, etc.
  2. Vaut-il la peine de faire un plan pour un exposé ?
    ou
    Quelle est l’importance d’un plan ?

3. Que faut-il faire pour que le jury / le public puisse vous suivre ?
– choisir un type de plan reconnaissable/pertinent selon le sujet.
– faire tout pour que votre public suive votre plan au fur et à mesure de l’exposé en utilisant des connecteurs : logiques; cause-conséquence; concession-opposition, des stratégies adeptes phonologiques, des exemples adéquats, etc.

C’est le sujet n0 2 de la partie production orale sur ce lien.

Maintenant, on discutera deux plans en details :
1. Le plan chronologique
2. Le plan comparatif

I. Le plan chronologique

II. Le plan comparatif

Pour une explication complète de toutes ces étapes discutées au dessus, veuillez regarder cette vidéo!

Dans le prochain article, on va continuer avec d’autres types du plan : causes-conséquences, par catégories/domaines, le plan dialectique et du général au particulier. Alors, n’oubliez pas à vous inscrire au blog/chaîne flepourlezexperts !

Et si vous avez des questions, n’hésitez pas à me contacter par un commentaire ou par un courriel flepourlezexperts@gmail.com.

Les salutations et les formes de politesse

Les salutations et les formes de politesse
(Greetings and Polite forms in French)

Bonjour à Tous!
Dans cet article, apprenons les salutations et les formes de politesseEnsuite, essayez les exercices interactifs!





Exercises to practice the lesson learnt :

Regardez la vidéo pour pratiquer la prononciation and apprendre cette leçon en entier :
(Watch the video to practice the prononciation and learn the complete lesson)

Voilà plus d’exercices pour pratiquer la leçon :
(Here are some fun exercises to practice the lesson learnt)

  1. https://www.liveworksheets.com/kx1744245zn
  2. https://www.liveworksheets.com/cs899854sl
  3. My favourite exercise is the following one because it challenges your listening skills and vocabulary:
    Word to be selected from the drop-down list is in English but the audio is in French. 
    https://www.liveworksheets.com/kx717292zk