La voiture électrique

Salut!

On vous recommande de lire ces deux articles du point de vue de l’examen DALF C1*.

  1. https://www.autonews.fr/actualite/mutation-automobile-la-fin-d-une-industrie-decryptage-88371
  2. https://www.lesechos.fr/industrie-services/automobile/dans-lautomobile-cest-la-fin-dune-epoque-1158689

L’objectif de ces sources : Donner un contexte aux lectures et aux apprenant(e)s/enseignant(e)s pour dégager un thème dans la direction attendue.

Note pour les lecteurs: 
Si vous n’arrivez pas à ouvrir le deuxième lien (celui du journal les Echos) , cliquez sur ce lien.
C’est un sujet polémique et inspiré des sujets DALF C1 session 2020 qui intéresse chacun de nous surtout les candidats DALF. N’hésitez pas à partager vos idées dans la section «commentaires» !

Sujet de MONOLOGUE SUIVI : POINT DE VUE ARGUMENTÉ 
A partir des documents proposés, vous préparez un exposé sur le thème indique, et vous le présenterez au jury.

La voiture électrique va-t-elle refaire  l’industrie automobile?

Votre exposé présentera une réflexion ordonne sur ce sujet. Il compertera une introduction et une conclusion et mettra en evidence quelques points importants ( 3 ou 4 maximum)

Note de l’auteur : ☛
Comme il s’agit d’un monologue suivi, le style adapte à l’écrit la forme d’un exposé : l’introduction, les arguments et la conclusion. 

La voiture électrique va-t-elle refaire/ métamorphoser  l’industrie automobile?

INTRODUCTION 

Une voiture jusqu’aux années 1980 était un luxe en restreignant la mobilité de la citoyenneté. Or, avec la démocratisation et la réduction du coût des moteurs à combustion interne dans les années 1990, une moitié de la population gauloise était les propriétaires de cette machine à quatre roues. Mais, comme on dit que « tout se paie dans la vie », son universalisation est l’un des facteurs principaux à avoir entraîné le réchauffement climatique. Donc, nous, les consommateurs nous nous sommes remis en question : « Comment consommer moins, réduire l’empreinte carbone des moteurs thermiques, respecter les normes imposées par les Institutions (UE notamment), ou les collectivités territoriales (restriction de circulation les jours de pollution ou dans les centres-villes)? ». À cela s’est ajouté l’arrivée de la révolution Web 2.0 en nous posant le défi «  Comment se comporter dans son véhicule quand on conduit ou pas ? »… En effet, l’introduction de ce mot « dédiésélisation » dans le dictionnaire “le petit Robert” montre également l’évolution de l’industrie automobile. 

Le résultat de toutes ces questions : l’invention des voitures électriques avec une grande autonomie après des recherches intensives. Et si l’on recourt à cette idée « une sur trois voitures sera une voiture électrique selon l’étude Deloitte, d’ici à 2030  ». 

Alors, qu’est-ce qu’une voiture électrique ? 

C’est une automobile mue par un ou plusieurs moteurs électriques, généralement alimentés par une batterie d’accumulateurs voire une pile à hydrogène.

En outre, de nos jours, nous profitons de ces automobiles qui sont également intelligentes et autonomes. Si c’est Tesla qui est la plus reconnue dans ce secteur, les géants de la technologie Google, Apple et les entreprises plus vieilles d’automobile General Motors, Ford, le groupe PSA (Peugeot Société Anonyme) ne demeurent pas arrière et travaillent d’arrache-pied afin de s’établir dans cette révolution de l’industrie automobile. 

Suite à leur reconnaissance massive, la question / la problématique « La voiture électrique va-t-elle refaire/ métamorphoser  l’industrie automobile? » se pose au cœur des débats sociétaux. C’est ce à quoi nous allons essayer de répondre dans l’exposé suivant en parcourant les atouts et les limitations de ces voitures électriques selon les différents domaines. 

  1. Dans un premier lieu, il s’agit de l’économie : la rentabilité de cette machine
  2. Dans le deuxième lieu, cela vaudrait la peine de traiter l’impact environnemental des roulers électriques. 
  3. Et le dernier domaine qui l’un des facteurs primordial en tant que consommateur sera : l’expérience utilisateur. 

 Pour conclure, je vous ferai savoir mon opinion personnelle et les solutions qui me semblent optimales. 

Passons si vous voulez bien à écouter/regarder la suite de cet exposé. 

En approfondissant la discussion, je voudrais vous demander

« Etant donné que la possession et l’utilisation de la voiture personnelle sont devenues incontournables dans nos sociétés actuelles, la question se pose “quelle direction prendra l’industrie automobile dans les décennies à venir afin de répondre aux exigences d’une écologie-économie en plein flux” »

Sources de l’information 
1. https://www.hydroquebec.com/electrification-transport/voitures-electriques/
2.https://fr.wikipedia.org/wiki/Voiture_%C3%A9lectrique#Extraction_des_ressources

DISCLAIMER :
Les informations fournies dans cet article sont basées sur un travail approximatif selon les témoignages des candidats ayant passé l’examen DALF C1 dans différentes régions du monde. Les concepteurs DELF-DALF, CIEP n’ont aucune relation avec ce blog et ces informations. On n’a écrit cet article qu’avec le but d’aider les apprenant(e)s DELF-DALF. FLEPOURLEZEXPERTS ne prend aucune responsabilité concernant l’exactitude pour ces informations… 

LISTE DES SUJETS RÉCENTS : DALF C2

“Quelles étaient les thématiques les plus courantes pendant ces cinq dernières années?”

– Voici la question que se pose chaque candidat qui a l’intention de se présenter aux examens DALF C2. Pour répondre à cette question, nous sommes allés fouiner dans plusieurs sites Internet (sources en bas de l’article) pour recueillir tous les thèmes et les problématiques que l’on a vus depuis 2017. 

Une demande polie et sincère à Tous qui vont passer cet examen à l’avenir :
Pour bénéficier les autres candidats / nos amis préparant pour DALF C2, nous vous solliciterions de partager les sujets / les thèmes de votre examen ici dans la section : commentaires ou par un courriel : flepourlezexperts@gmail.com.

L’épreuve ORALEL’épreuve ÉCRITE
20202020
1. L’education positive.
 Le commentaire d’un candidat : l’éducation positive c’est le faite d’utiliser la forme positive, en parlant avec des enfants (exp : éviter de dire n’écris pas sur les murs , il vaut mieux dire c’est bien de dessiner, voilà des papiers tu peux les utiliser mieux que les murs) c’est aussi le faite de ne pas appliquer des châtiments corporels, de ne pas punir les enfants,… etc, dans le document sonore, il y avait des personnes pour et des personnes contre (ceux qui sont pour l’ancienne éducation)… et pour le sujet, tu vas donner ton point de vue, tu es pour cette éducation ou contre tout en s’appuyant sur des arguments.
2. Le bonheur au travail.
3. Peut-on vivre sans télé?
4. La déontologie journalistique
5. L’IA (L’Intelligence Artificielle ) Robotisation.
6. L’intelligence artificielle et son apport dans l’enseignement…
7. Le tourisme (Est-ce qu’il y a trop de touristes dans le monde?
8.  La nature peut-elle résister à l’homme ?https://www.franceculture.fr/emissions/science-publique/la-nature-peut-elle-resister-lhomme?fbclid=IwAR0BzxALC0j-weO79CM3rzV9z-bZ0wf5iCLQD6oWoSkrVQveqBNNmeIIEEo
9. L’éducation positive, l’éducation ferme
1. Le bonheur au travail (article ou lettre à rédiger)
Le commentaire d’un candidat : c’était à propos le bonheur au travail, est ce que le faite de mettre une stratégie de bien être au travail ( avoir un responsable de qualité de vie au travail) contribue au bonheur des employés ou bien le contraire ( il y a certains employés qui sont opposants, sentir comme si ils sont redevables à l’entreprise, …), dans tous les cas tu ne seras pas perdue, car tu vas te baser sur les documents, bon courage!
2. L’utilisation des jeux vidéo à l’école.
Sujet 1: En tant que : Enseignant (Pour) point de vue sur avantage
Sujet 2: En tant que: Représentant du syndicat des parents d’élèves (Contre) point de vue sur inconvénient.
3. La publicité. Les effets de la réclame sur nos achats, etc. Pour et contre. Articles et iconographiques.
4. Tourisme Durable, 3 documents à lire et 4 illustrations. Il faut répondre à la question : comment développer un tourisme plus responsable en préservant notre environnement.
20192019
1. La notation des élèves par les compétences et les connaissances
2. L’exploitation des animaux
3. L’école à la maison :http://www.rfi.fr/…/20140526-1-moi-je-vais-pas-ecole Au choix :- Les limites de l’instruction dans la famille- Les avantages de l’instruction dans la famille
4. La démocratisation du tourisme
5. Des conditions de détention des animaux dans les cirques
6. L’éducation hors école
7. Est ce qu’on peut s’en passer de l’utilisation des animaux dans L’expérimentation scientifique création de médicaments.
8. La littérature de jeunesse
9. Le sport comme outil pour l’intégration sociale des jeunes
10. Internet va-t-il devenir le support unique de l’information? — le lien
1. Lutter contre le régime non-végétarien et éclaircir les modes d’alimentation alternatifs.
2. la consommation de viande (le flexitarisme, le véganisme)
3. – https://www.lemonde.fr/economie/article/2013/11/04/la-francophonie-avenir-des-medias-francais_3507650_3234.html?fbclid=IwAR3LsYUj7VQj_nsPE2fmkzgPzI4rWRlmeqEg0mPMunaZa3E3Co-UQlPWvJY
https://www.planet.fr/societe-la-langue-francaise-est-elle-menacee-par-langlais.821540.29336.html?fbclid=IwAR2YhW-mrOc8-MmlZLq8L7vEOvMP7hSBO2LqgR3W08KjUBCeedkakRLIzi4
https://www.francophonie-avenir.com/Archives/presse_Loi_Toubon_Quand_Bruno_Sire_dit_qu-il_enfreint_la_loi_Toubon.htm?fbclid=IwAR0kwZuJGfw7dO3S3Kpjev1U-BmGrKHZUXHecXSlfRgEQdlCcP-hrRici2E
4. Voiture versus transport en commun
5. La pédagogie inversée (4 articles et 3 images) : Il faut choisir soit pour soit contre l’enseignement numérique.
6. Le stress dans la société moderne
7. La médecine scientifique conventionnelle et la médecine alternative
8. Le numérique dans l’éducation9. 7 mil de voisins rfi, déscolarisation10. L’enseignement de l’économie au lycée
LE SUJET SCIENCES : Les risques de produits chimiques. 
20172017
1. L’équilibre  entre vie privée et vie professionnelle et s’il est possible de concilier toutes les deux1. La francophonie et l’avenir du français surtout face à l’anglais
On ne sait pasOn ne sait pas
1. Le bien-être du XXIème siècle. 
Le commentaire d’un candidat: Nous pensons que les images publiées sur les réseaux sociaux montrent un sens d’isolement mais ils ont bien des effets positifs . (La consigne insistait sur une conséquence positive)
1. Les transports en commun , Pourquoi il faut utiliser les transports en commun , les avantages et autres méthodes de déplacement . 
2. L´environnement, le neuromarketing et les alicaments.

Crédits pour la source d’information :
https://www.facebook.com/enseignementdufle/
https://www.facebook.com/groups/reussirledelfetledalf/permalink/832112433615813/
https://www.facebook.com/groups/423449831194981/permalink/996217733918185/

Crédits pour l’image : 
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DISCLAIMER

Les informations fournies dans cet article sont basées sur un travail approximatif selon les témoignages des candidats ayant passé l’examen DALF C2 dans différentes régions du monde. Les concepteurs DELF-DALF, CIEP n’ont aucune relation avec ce blog et ces informations. On n’a écrit cet article qu’avec le but d’aider les apprenant(e)s DELF-DALF. FLEPOURLEZEXPERTS ne prend aucune responsabilité concernant l’exactitude pour ces informations…